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Precio: 23,00€ IVA incl.

Piano Complementario. Diez Bloques:

1) PARA PRELUDIAR

2) PARA EJERCITARSE

3) PARA INTERPRETAR (PARA SONAR)

4) PARA SABER

5) PARA PRACTICAR

6) IL MAESTRO E LO SCOLARE

7) PARA ACOMPAÑAR

8) PARA CREAR.

9) PARA “DESCIFRAR”

10) PARA REDUCIR

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Descripción del producto

Este último volumen de la colección es una
recopilación de recursos didácticos puestos al servicio del profesorado y persigue, al
igual que los anteriores, el desarrollo de las habilidades pianísticas a través de: 1) la
adquisición de destrezas de ejecución; 2) la comprensión de estructuras melódicoarmónicas;
3) la potenciación de la capacidad de creación; 4) la improvisación y 5)
la lectura a vista.
Si bien se ha abandonado la característica organización en SESIONES de los
VOLÚMENES 0, 1 y 2, hemos mantenido los consabidos bloques: PARA PRELUDIAR,
PARA EJERCITARSE, PARA INTERPRETAR (PARA SONAR), PARA SABER, PARA
PRACTICAR, IL MAESTRO E LO SCOLARE, PARA ACOMPAÑAR y PARA CREAR. A
éstos les hemos añadido dos nuevos: PARA “DESCIFRAR” y PARA REDUCIR.

PARA PRELUDIAR y PARA EJERCITARSE desarrollan las capacidades técnicopianísticas
juntamente a la comprensión y práctica de las estructuras melódicoarmónicas.

PARA INTERPRETAR reúne piezas del repertorio pianístico de estilos,
autores y períodos musicales diferentes. IL MAESTRO E LO SCOLARE potencia el
desarrollo de la lectura a vista. PARA ACOMPAÑAR se destina a la práctica camerística.

PARA CREAR presenta piezas alejadas del período de la Práctica Común escritas
ex profeso en diferentes estilos a la vez que impulsan la acción creativo-musical
desinhibida.

PARA “DESCIFRAR” es una introducción a la realización del bajo cifrado y, al
igual que PARA PRELUDIAR y PARA CREAR, se acompaña de espacio en el que poder
anotar las realizaciones.

PARA REDUCIR se destina a la reducción pianística de fragmentos/piezas de
cámara u orquesta. Estas reducciones podrán realizarse mentalmente o escritas en
los espacios destinados para ello.

Como toda la obra en su conjunto, este VOLUMEN presenta un gran y variado
conjunto de materiales que deberán ser gestionados a discreción del profesorado
para atender a la gran heterogeneidad de alumnado que cursa la asignatura.

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