Descripción

Los cuatro VOLÚMENES de este manual nacen del empeño de los autores
de coordinar a un tiempo el desarrollo de las habilidades instrumentales con el
dominio de la técnica musical tan necesarios en la formación del alumnado.
La meditada secuenciación de los materiales, se ha coordinado con un trabajo
de técnica musical que, se inicia con la manipulación de la inerme línea melódica,
prosigue con la poli-melodía y concluye con el Acompañamiento de aquella.

Este VOLUMEN 0 se organiza en diez SESIONES que iniciarán al alumnado
en: 1) las destrezas de ejecución; 2) la comprensión de estructuras melódicas;                                                             3) el desarrollo de la creatividad; 4) la capacidad de improvisación y 5) la lectura a vista.

Cada una de ellas, a su vez, se ha dividido en cuatro bloques: 1) PARA SONAR;                                                           2) PARA SABER Y PRACTICAR; 3) IL MAESTRO E LO SCOLARE y 4) PARA RE-CREAR-SE.

En PARA SONAR se han recopilado piezas del repertorio pianístico destinadas
al desarrollo de las destrezas de ejecución, favoreciendo la diversidad de
estilos, autores, períodos musicales y dificultad.

En PARA SABER Y PRACTICAR se reúnen los conocimientos melódicoarmónicos
necesarios para desarrollar en el alumnado las destrezas intelectuales
básicas al tiempo que se acrecentan sus habilidades lectoras con la práctica pianística.

IL MAESTRO E LO SCOLARE presenta una serie de piezas a cuatro manos
con el objetivo de potenciar la capacidad de la lectura a vista.

PARA RE-CREAR-SE recoge piezas compuestas ex profeso y de estilos
más modernos con el fin de enriquecer la paleta interpretativa del alumnado. También
se introducen propuestas didácticas con las que trabajar la creatividad y la
improvisación.

Queremos hacer constar que la gran variedad de material contenido en este
VOLUMEN 0 ha de entenderse como una concentración de herramientas puestas a
disposición del profesorado, al cual le corresponderá seleccionar, combinar, escalonar
y regular atendiendo a las circunstancias particulares del Alumnado a su cargo.